Raport Barbary Surmy stanowi kompleksowe opracowanie interdyscyplinarnego projektu edukacyjnego, który integruje problematykę zrównoważonego rozwoju, edukacji outdoorowej oraz STEAM w edukacji przedszkolnej. Autorka raportu szczegółowo opisuje teoretyczne podstawy, cele, rezultaty oraz praktyczne narzędzia edukacyjne, co czyni materiał szczególnie wartościowym dla nauczycieli, praktyków, edukatorów i naukowców. Dokument zawiera bogaty materiał odniesień do literatury naukowej, ram prawnych i dokumentów międzynarodowych, co podkreśla jego merytoryczną wiarygodność i aktualność.

Raport jest wartościowym, kompleksowym i praktycznym opracowaniem, które wnosi istotny wkład w rozwój edukacji dla zrównoważonego rozwoju na poziomie przedszkolnym. Jego solidna podstawa teoretyczna, rzetelna metodologia oraz praktyczne narzędzia stanowią bazę do szerokiej implementacji i dalszych badań. […] Wprowadzenie edukacji outdoorowej i STEAM w kontekście zrównoważonego rozwoju to rozwiązanie innowacyjne, które wpisuje się w najnowsze trendy edukacyjne i polityki UE.

Dr hab. Renata Michalak, prof. UAM